美国心理学家、教育家。1844年2月1日生于马萨诸塞州的阿什菲尔德,1924年4月24日卒于该州的伍斯特市。1867年毕业于威廉斯学院。1872～1876年任俄亥俄州安提阿学院心理学教授。1878年获美国授予心理学界的第一个博士学位。随后到德国，先在柏林大学学习生物学，然后到莱比锡大学成为W.冯特的第一个美国学生。1881年,任霍普金斯大学心理学教授。1887年创办了美国第一份心理学杂志《美国心理学杂志》。1891年创办了《教育学报》（现在的《发展心理学杂志》的前身）。1915年又创办了《应用心理学杂志》。1888年受聘任克拉克大学第一任校长兼心理学教授。1892年，组织成立了美国心理学会，并担任第一任主席。1920年从克拉克大学退休。1924年第二次当选为美国心理学会主席。 霍尔是美国发展心理学的先驱。他受C.达尔文进化论的影响，重视心理的功能，与W.詹姆斯同为美国机能主义的前辈。在研究方法方面，他用问卷法研究儿童的心理内容，影响最大。他还研究青少年心理和老年心理。他最重要的著作是《青少年：它的心理学及其与生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系》（两卷本，1904）。在这部巨著中，他提出了发展的复演学说，认为儿童的个体发展重复了种系的生活历史。到了晚年，他又出版《衰老》(1922)一书，其中包括对老年人进行了大规模心理调查的材料。最后还出版了一部自传性的书：《一个心理学家的生平和自白》(1923)。